课程建设发展关系到课程质量，课程质量对专业质量可以说起到决定性的影响，专业质量又关系到了学校的核心竞争力，同时也决定了学生的人才质量，甚至关系到了我们的社会发展，所以说高校的课程建设的重要性可见一斑。
课程建设是我们老师、学校、国家教育部最关注、投入最多的项目，历年的建设也是随着时代和科技的发展在不断地创新，在过去的“十一五”、以及现在的“十二五”，课程建设经历了以下几个阶段：
互联网的发展带给每个行业新的机会和挑战，也给课程建设带来更多的创意，每个课程建设的方式和表达不一样，起到作用也是有会一些不同。学生学习的渠道更加多元化，知识结构也更加多样化，课程建设的重要性，更加突出。互联网带来的 “云学习”、“碎片化学习”带给学习者更多的空间和自由。我国教育部更提出未来十年建设成为“学习型社会”，同时市场成长出一批又一批的“个性化学习”、“应用化平台”。
互联网+的时代来了，在教育行业更是势力如破竹，越来越多的学校意识到要在互联网这世界“圈地”的重要性，也有越来越多的老师以个人或者团队的形式加入互联网的课程建设大战中！课程中心建设就是必争之地！因为课程中心是一个学校教学实力的一个标志性成果！
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教师中心
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学生中心
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管理中心
快速建设自己专属的课程网站
各类教学成果的申报验收平台
网络教学示验/示范
多种教学评估方法
教学资源共享共建
更全面地与学生互动
生成教学成果
专业课程内容系统化了解，实现自主探索性学习
创新意识和综合运用知识能力得到加强
教学安排、教学资源轻松掌握
随时随地学习，学习空间更加自由便捷
在线作业、测试等拓展应用稳步提升学习成果
与教师随时在线沟通，解决疑难问题
学校课程、专业内容展示和学习分享平台
标志性的教学成果（线下应用、移动互联等）
教学团队建设和教学资源共享的平台
学生个性化自主学习平台，教师创新教学平台
教学管理者的管理、数据分析平台
整合原来课程项目，形成全面的管理和成果效应
实施全方位课程体系管理，实现全校教学资源整合
提升教学质量，强化学校品牌形象
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